| تحول آموزش شیمی با بهره‌گیری از هوش مصنوعی و محیط‌های یادگیری الکترونیکی: فرصت‌ها و چالش‌ها |
| کد مقاله : 1058-CHEMCONF6 (R1) |
| نویسندگان |
|
مژده شهابی *1، یاسر شکوهمند2 1دبیر شیمی آموزش‌و‌پرورش، دبیرستان دخترانه آزرم، ناحیه ۱ 2دبیر ریاضی آموزش‌و‌پرورش، دبیرستان پسرانه مفتاح، ناحیه 6 |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش الکترونیکی و سایر محیط‌های یادگیری در آموزش شیمی پرداخته است. هدف از این پژوهش مروری، تحلیل تأثیرات این فناوری‌ها بر ارتقای کیفیت یادگیری، بهبود روش‌های ارزیابی و توانمندسازی معلمان بوده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، از جمله آزمایشگاه‌های مجازی و پلتفرم‌های یادگیری شخصی‌سازی‌شده، به طور قابل‌توجهی مشارکت دانش‌آموزان را افزایش داده و درک مفاهیم پیچیده را تسهیل کرده‌اند. همچنین، این فناوری‌ها توانایی ارائه بازخوردهای آنی و دقیق و کاهش بار کاری معلمان را دارند. با این حال، محدودیت‌هایی همچون دسترسی نامتناسب به منابع، شکاف‌های اقتصادی و جغرافیایی و مسائل اخلاقی مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی وجود دارد. نتایج نشان‌دهنده پتانسیل بالای این فناوری‌ها در بهبود آموزش شیمی بوده و بر لزوم گسترش تحقیقات در زمینه ارتقای دسترسی، بهینه‌سازی عملکرد ابزارها و توسعه زیرساخت‌های آموزشی تأکید دارد. این پژوهش راهکارهایی برای کاهش شکاف‌های موجود و بهبود کاربرد این فناوری‌ها در محیط‌های آموزشی ارائه می‌کند و به معلمان و سیاست‌گذاران در اتخاذ تصمیم‌های آگاهانه کمک می‌کند. |
| کلیدواژه ها |
| هوش مصنوعی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش الکترونیکی، شیمی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده، آزمایشگاه مجازی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
